La relación de la teoría sociocultural con el campo educativo.

22, 26 de febrero y 1° de marzo

Mapa mental

Glosario y 3 preguntas

Evidencias

El profesor hablo de los signos y las herramientas y que están orientados interna o externamente.

Diario de aprendizaje

Aprendí que en el paradigma sociocultural el aprendizaje se da antes que el desarrollo. Reiteramos que al analizar la actividad podemos ver, qué tipo de procesos psicológicos esta teniendo el individuo, así fue como diferenciamos entre la interpretación sistemática y la fragmentada. Me sentí bien por el ejercicio de relajación que hicimos, además de que la clase tuvo muchos ejemplos

Algunos de mis compañeros enseñaron sus vídeos de cuando enseñaron a los niños a hacer un cubo.

Aprendí la concepción del alumno que es un actor dentro de la interacción educativa, que reconstruye los saberes que el maestro le transmite, este ultimo se considera un agente cultural que con las zonas de desarrollo próximo guía al alumno a llegar a la zona de desarrollo potencial